Engager le corps pour enseigner et apprendre

Engager le corps pour enseigner et apprendre?: diversité de perspectives est
un ouvrage collectif faisant suite à un symposium tenu en avril 2021 au sein
du Colloque international en éducation du Centre de recherche
interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE). Ce
symposium a réuni des praticiennes et praticiens et chercheuses et chercheurs
du Québec et de la France, issus de divers champs disciplinaires. L’ouvrage
rassemble onze chapitres qui examinent le potentiel de l’engagement corporel
pour enseigner et apprendre, dans des contextes diversifiés (écoles
alternatives primaires, école primaire/élémentaire, école secondaire, école
professionnelle, formation universitaire) et à travers différentes
perspectives pédagogiques et disciplines scolaires, en particulier les arts.
Cet ouvrage collectif se divise en deux parties. La première dresse un
panorama des rapports au corps dans des contextes scolaires variés, tout en en
discutant à la lumière des perspectives diverses des autrices et auteurs du
Québec, de la France et de la Suisse. Dans la seconde partie, praticiennes et
praticiens relatent leurs propres pratiques innovantes en matière d
’enseignement-apprentissage faisant la part belle au corps. Ces récits
illustrent tout le potentiel que recèle l’engagement corporel à l’école. Cet
ouvrage s’adresse à toutes les personnes souhaitant faire plus de place au
corps dans le processus d’enseignement-apprentissage en éducation.